Formation projet d’accompagnement personnalisé

Attention : il s’agit ici d’un exemple de programme, à adapter en fonction du besoin recensé au préalable.

• Comprendre le projet d’accompagnement personnalisé, le situer dans le cadre du projet d’établissement
  o Définition, temps, espace.
  o Contexte législatif du projet de vie (loi du 2 janvier 2002)
  o Les nomenclatures SERAFIN-PH
  o Les recommandations de bonnes pratiques de la HAS dans l’élaboration, la mise en œuvre, le suivi et l’évaluation
  o Le projet d’établissement et le projet d’accompagnement personnalisé : définitions, acteurs et limites
• Savoir utiliser les outils méthodologiques de construction du projet avec le résident et/ou son représentant
  o Le principe et les étapes de la construction
  o Établir des règles de fonctionnement claires
  o Amorcer la démarche : recueil de données
  o Construire un objectif
  o Mettre en œuvre un plan d’action
  o Répartir les rôles et les missions de chacun
  o Définir les moyens
  o Établir un échéancier
  o Évaluer et suivre
  o La notion d’outil : connaissance, observation, transmission, analyse de la situation, prise de décision, suivi et évaluation
  o Place et droit à la participation de la personne accueillie ou accompagnée dans la conception, la mise en œuvre
• Mettre en œuvre la démarche et les modalités de suivi et de régulation du projet en équipe pluridisciplinaire, avec la participation de la personne et/ou son représentant et les partenaires
  o Qu’est-ce qu’une équipe interdisciplinaire?
  o Les valeurs et missions de l’équipe
  o Les objectifs des réunions interdisciplinaires, les étapes, qui, quand, où, à quel rythme, pourquoi, comment, quoi, combien ?
  o Optimiser le déroulement d’une réunion participative : les rôles de chacun, les facteurs de réussite, les contraintes